為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，推動(dòng)課程游戲化,、生活化建設(shè),，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力,，市實(shí)驗(yàn)幼兒園于1月8日—10日,，在三個(gè)園區(qū)分別進(jìn)行了教師課程故事講述比賽,，全園以班級(jí)為單位共38名教師參加了比賽,。

　　幼兒園胡荔園長、郜美園長,、王婷園長,、何雨霏園長以及各園區(qū)的保教主任擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，并對(duì)本次比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),。他們分別對(duì)在比賽中教師們認(rèn)真準(zhǔn)備比賽,、扎根課程實(shí)踐、聚焦課程現(xiàn)實(shí),、引發(fā)的交流與思考給予了充分的肯定,。對(duì)教師用生動(dòng)的語言，巧妙的將內(nèi)容融入生動(dòng)的故事,，敘述自身教育觀點(diǎn)與教育反思提出了有價(jià)值的建議,。     

　　最后，分管教育教學(xué)的胡荔園長分別對(duì)三個(gè)園區(qū)的教師進(jìn)行了主題為《到底什么是課程故事》的培訓(xùn),，以參賽的課程故事為例,，分別從課程故事的特點(diǎn)和課程故事與游戲案例撰寫的區(qū)別與參培教師進(jìn)行了分析與互動(dòng)，讓教師對(duì)課程故事的撰寫和講述有了更加深刻的認(rèn)識(shí)

　　本次課程故事講述比賽活動(dòng),，不僅為教師搭建了一個(gè)互相交流,、展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái),，同時(shí)提升了教師在課程實(shí)施中對(duì)課程開展、推進(jìn),、反思和總結(jié)的能力,，在課程理念與實(shí)施方法上得到進(jìn)一步的內(nèi)化與提升。相信在此次活動(dòng)后,，教師們明晰了基于兒童立場(chǎng)的課程實(shí)施的重要性,，會(huì)更多地關(guān)注幼兒的興趣、需要,、感受,、體驗(yàn)以及教師自身的成長，不斷豐盈課程實(shí)施,，與幼兒共同演繹更多精彩,、有價(jià)值的課程故事，推動(dòng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園保教質(zhì)量持續(xù)提升,。

發(fā)布：劉清瑞